例文
①付帯状況
コートを着てでかけた。
I went out with my coat on.
②手段
タクシーに乗って駅まで行った。
I went to the station by taxi.
③継起
家に帰ってご飯を食べました。
I came home and had dinner.
④因果
雨が降って試合は中止になった。
It rained, so the game was canceled.
⑤並列
私が掃除をして、彼が洗濯をした。
I did the cleaning and he did the laundry.
意味・用法
「て」には、二つ文をつなげる働きがありますが、その前後の文がどのような関係であるかは文脈によって決まります。文脈によって、付帯状況、手段、継起、因果、並列といった意味を表します。
英語 and, so, with,
The particle「て」connects two clauses, but the relationship between the preceding and following clauses depends on the context. Depending on the context, it can express meanings such as accompanying circumstances, means, sequence, cause and effect, or parallel actions.
詳しい文法解説 grammar point
▷ 基本的な考え方
「て」は、二つの文をつなげる働きのある助詞です。しかし、「て」自体に意味はなく、前後の文をただ繋げるだけであって、その前後の文がどのような関係でつながっているかをを示しません。
そのため、前後の文がどのような関係かは文脈によって判断されます。付帯状況、手段、継起、因果、並列などの用法がありますが、この分類の仕方には色々なものがあり、またはっきりとこの用法だと明確に分類できない場合もあります。
▷ 用法①：付帯状況
「A て B」の「B」が「A」という状態で行われたことを示します。
1. 私は椅子に座って彼を待ちました。
I sat in a chair and waited for him.
2. いつもクーラーをつけて寝ています。
I always sleep with the air conditioner on.
▷ 用法②：手段
「A て B」の「A」が「B」のための手段や方法であることを示します。
3. 業者を呼んで、洗濯機を直してもらいました。
I called a repairman and had the washing machine fixed.
4. 唐辛子をもっと入れて、辛くします。
I'll add more chili peppers to make it spicier.
▷ 用法③：継起
継起とは、続けて起こると言う意味です。「A て B」の「B」が「A」の後に起こったという時間関係を表します。時間関係を明示的したい場合は「てから」や「たあとで」が使われます。
5. カフェに行って話しましょう。
≒カフェに行ってから話ましょう。
Let's go to a café and talk.
Let's talk after we get to the café.
6. 彼はその箱を開けて、中身を確認した。
He opened the box and checked the contents.
▷ 用法④：因果
「A て B」の「A」が「B」の原因であるという意味でも解釈されます。「A」が原因であると明示したい場合には、「ので、から」などの理由を表すための形式が使われます。
7. 古くなった牛乳を飲んでお腹を壊した。
≒古くなった牛乳を飲んだのでお腹を壊した。
I drank some spoiled milk and got sick.
I got sick because I drank some spoiled milk
感情などの理由
感情などの理由を示すためにも使われます。
8. あなたが私の側にいてくれてよかった。
I'm glad that you were by my side.
9. 目標の大学に進学できて嬉しいです。
I'm happy that I got into my dream university.
10. 突然、友達にお金を貸してくださいと言われて困りました。
A friend suddenly asked me to lend them money, and I didn’t know what to do.
逆接的な因果
逆接的な因果関係を示すために使われることもあります。逆接であることを明示的に示したい場合は「のに」などが使われます。
11. あんなに勉強して試験に不合格とはね。
≒あんなに勉強したのに試験に不合格とはね。
I can’t believe I failed the exam after studying so much.
I can't believe I failed the exam even though I studied so hard.
▷ 用法⑤並列
二つのことを並列的に述べる場合に使われます。この用法では動詞だけでなく、形容詞や名詞とも接続します。
12. 私は毎日運動して、食事の量も減らしている。
I exercise every day and also eat less.
13. そのレストランはおいしくて、値段も安い。
The restaurant is delicious and inexpensive.
14. 彼女は社長で、さらに３人の子を持つ母ある。
She is a company president and also a mother of three.
対比的な並列
また一つの主体のことについて並列的に述べるだけでなく、二つの主体についてのことを対比的に述べる場合にも使われます。
15. 夫が働いて、妻が家のことをするというのは古い考えだ。
The idea that the husband works and the wife takes care of the home is outdated.
16. この地域は、夏は暑くて、冬は寒いんです。
This area is hot in the summer and cold in the winter.
接続 formation
用法①②③
V（て）
（行って、飲んで、して）
用法④⑤
V（て）
イ形（い） + くて
（おいしくて、楽しくて）
ナ形（な） + で
（人気で、好きで）
N + で
（雨で、医者で）
関連文法 related grammar
～なくて
- JLPT N4 Grammar
～ないで
- JLPT N4/N5 Grammar
例文 example sentences
・彼はいびきをかいて寝ている。
He is sleeping while snoring.
・スプーンを使ってカレーを食べた。
I ate the curry using a spoon.
・映画館に行って、映画を見た。
I went to the cinema and watched a movie.
・新幹線に乗って、大阪まで言った。
I took the Shinkansen and went to Osaka.
・地震が起きて、たくさんの建物が壊れた。
An earthquake occurred, and many buildings were destroyed.
・彼女はあまりにも辛くて、泣き出してしまった。
It was so painful for her that she burst into tears.
・遅刻して、先生に怒られました。
I was late and got scolded by the teacher.
・自分の夢が叶って幸せです。
I’m happy that my dream came true.
・朝はコンビニでバイトして、夜はレストランでバイトしています。
I work at a convenience store in the morning and at a restaurant in the evening.
・妹は友達と遊びに行って、弟は空手のレッスンに行きました。
My younger sister went out to play with her friends, and my younger brother went to his karate lesson.
・彼はいびきをかいて寝ている。
He is sleeping while snoring.
・スプーンを使ってカレーを食べた。
I ate the curry using a spoon.
・映画館に行って、映画を見た。
I went to the cinema and watched a movie.
・新幹線に乗って、大阪まで行った。
I took the Shinkansen and went to Osaka.
・地震が起きて、たくさんの建物が壊れた。
An earthquake occurred, and many buildings were destroyed.
・彼女はあまりにも辛くて、泣き出してしまった。
It was so painful for her that she burst into tears.
・遅刻して、先生に怒られました。
I was late and got scolded by the teacher.
・自分の夢が叶って幸せです。
I’m happy that my dream came true.
・朝はコンビニでバイトして、夜はレストランでバイトしています。
I work at a convenience store in the morning and at a restaurant in the evening.
・妹は友達と遊びに行って、弟は空手のレッスンに行きました。
My younger sister went out to play with her friends, and my younger brother went to his karate lesson.
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<参考文献＞
鈴木京子（2019）『認知言語学アプローチによる接続形式テの中核的意味』
